自动贩卖机时，我注意到玻璃反光里有个人影。

    "新生？

    "转角的阴影里走出个戴圆框眼镜的男生，"跟着地上的蓝点走，别碰红点。

    "他指向地面，我这才发现瓷砖接缝处嵌着微小的发光点，有些正从蓝变红。

    "陈默，二年级。

    "他推眼镜的动作让镜片反光遮住眼睛，"你是要去上《异常认知学》吧？

    莫教授讨厌迟到的人。

    "教室门牌是B-13，但门框上钉着块黄铜牌匾："认知科学实验室-1987"。

    莫教授站在讲台后，他的白大褂下摆沾着某种黑色粉末，每当移动时就簌簌落下。

    "今天讲规则层级。

    "他在黑板上画出三个同心圆，最内圈写着"认知0层"，"当低层级规则与高层级冲突时，现实会自我修正。

    "粉笔突然折断，断面渗出一丝红色。

    下课铃响起时，莫教授突然按住我的笔记本："好奇是认知污染的温床，祁乐同学。

    "他的指甲缝里嵌着类似电子元件的碎片，"但也是解药的培养皿。

    "等教室空无一人后，我在最后一排座位下发现了一本皮革日记。

    扉页署名是"学生会主席楚明-2022"，内页用红蓝双色笔记录着矛盾规则：蓝色规则熄灯后不得离开寝室红色规则当走廊出现穿红鞋的查寝人员，必须立即前往三楼洗衣房日记最后写着："他们用认知层级欺骗我们，真相在图书——"后半句被血迹覆盖。

    下午的学生会招新现场，副会长徐淼的制服纽扣排列成五边形。

    测试环节，她给每人发了一张看似相同的A4纸："找出其中的规则异常。

    "我盯着纸张看了三分钟，突然发现当视线聚焦在页脚时，正文的行距会产生细微变化。

    将纸倾斜45度角后，隐藏的斜体字浮现出来：测试规则不得以任何方式折叠本纸张矛盾规则请将本